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Pachino, la legalità a scuola: concluso il progetto “La bellezza del fresco profumo di libertà”

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L’istituto superiore Bartolo ha chiuso un percorso educativo sulla legalità e la giustizia con la partecipazione del sostituto procuratore Gaetano Bono

Si è concluso il progetto formativo “La bellezza del fresco profumo di libertà”, promosso dall’istituto superiore “Michelangelo Bartolo” di Pachino. Un percorso dedicato ai temi della legalità, curato dal docente Paolo Rametta, della giustizia e della responsabilità civica, che ha coinvolto studenti e docenti per un ciclo di incontri culminato nell’evento conclusivo alla presenza delle autorità civili e scolastiche della città.

Alla manifestazione hanno preso parte Gaetano Bono, sostituto procuratore della Repubblica di Caltanissetta, e l’avvocato Nino Campisi del foro di Siracusa, che hanno offerto ai ragazzi riflessioni e testimonianze di prima mano sul funzionamento della giustizia e sul valore concreto delle regole nella vita collettiva. La loro presenza ha dato al momento conclusivo un carattere che andava oltre la semplice celebrazione scolastica, portando in aula voci direttamente legate al mondo del diritto e dell’applicazione della legge.

I saluti istituzionali sono stati portati dal vicesindaco di Pachino, Sebastiano Rosa, anche nella sua veste di responsabile del plesso di via Fiume. Nel suo intervento, il vicesindaco ha ricordato il peso delle parole a cui il titolo del progetto si ispira: quella frase del giudice Paolo Borsellino sul “fresco profumo di libertà” che, a distanza di decenni, continua a essere una delle testimonianze più nitide sul significato di scegliere la parte giusta anche quando è la più difficile.

Il progetto ha voluto costruire, nel corso dei mesi, un confronto tra i giovani e i valori fondativi della convivenza civile: la libertà intesa come esercizio quotidiano di responsabilità, la legalità come orientamento e non solo come obbligo, la dignità come cifra delle scelte personali. Un percorso che ha visto impegnati docenti e referenti scolastici con un lavoro che ha reso possibile tradurre questi contenuti in un’esperienza concreta per gli studenti.

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